
Prof. Dr. Conny Melzer, Universität Leipzig, Inklusive Bildung unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Lernförderung
„Inklusionsorientierte Fragestellungen im Lehramtsstudium verankern - Die Strategie zur Implementation inklusiver Bildung an der Universität zu Köln
Frau Professorin Dr. Conny Melzer arbeitete bis 2021 an der Universität zu Köln und zeichnete sich hier u.a. für das Handlungsfeld Studium Inklusiv im Rahmen des Qualitätsoffensive Lehrerbildungsprojekts verantwortlich. Im Vortrag werden die einzelnen Schritte zur Einführung inklusionsorientierter Fragestellungen in allen Fächern des Lehramtsstudiums vorgestellt. Dabei wird auf anfängliche Bottom-Up- und weiterführende Top-Down-Prozesse genauso eingegangen wie auf die möglichen Schritte einer Evaluation der Umsetzung.